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怎么利用雅思阅读中的标点符号猜词

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2013-11-12 14:34

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【 liuxuequn.com - 雅思阅读 】

  雅思阅读中的特殊符号也是可以用来猜词的,很多同学常用的猜词方法都是利用上下文,今天留学群小编将会教大家利用标点符合猜出答案。

  第一 冒号

  冒号在英语句子中也是起到解释说明冒号前面信息的作用。

  Typically, children do not end up on the streets due to a single reason, but to a combination of factors: a dearth of adequately funded schools, the demand for income at home, family breakdown and violence. (C4T3P1)

  解析:根据前后之间的并列关系,可以推测dearth是名词,且是贬义,相当于lack、shortage、inadequacy、deficiency。

  第二 分号

  分号用来连接前后两个句子,相当于适当的“逗号+并列练习and,but或or+句子”。词汇猜测时,利用的是分号前后两个句子之间的逻辑关系是列举、转折还是选择。

  Some corpora attempt to cover the language as a whole, taking extracts from many kinds of text; others are extremely selective, providing a collection of material that deals with only a particular linguistic feature. (C4T3P3)

  解析:根据前后之间的语境,判断出“extremely selective”即指“不全面的,只是包含一部分的”。

  第三 破折号

  (1)双破折号

  双破折号在文章中经常出现,它用来解释说明第一个破折号前面的信息,当这个信息是以生词的形式表现出来的话,有了破折号也就不难理解了。再者,双破折号的信息去掉,也不会影响句子的整体意思。

  ① Sometimes it is slow: vast bubbles of magma—molten rock from the mantle—inch towards the surface, cooling slowly… . (C4T3P2)

  解析:“molten rock from the mantle”用来解释“vast bubbles of magma”,即“地壳中的熔岩”。

  (2)单破折号

  单破折是用来解释说明其前面的信息的。

  ① Half of the world’s 6800 languages are likely to vanish within two generations—that’s one language lost every ten days. (C4T2P1)

  解析:“that’s one language lost every ten days”用来解释vanish,表示的是lost,两者意思相同。

  第四 插入语的双逗号

  句子中经常会出现插入语,即前后用逗号与整个句子结构分开的短语,句子结构,这个成份如果是做同位语成分的名词短语或者非限定性定语从句,通常是用来解释第一个逗号前面的信息的。

  Passive smoking, the breathing in of the side-stream smoke from the burning of tobacco between puffs or of the smoke exhaled by a smoker, also causes a serious health risk. (C3T1P2)

  解析:如果学员不认识“passive smoking”,逗号后有解释,即“吸入抽烟者吞吐烟草燃烧的烟雾”。

  第五 括号

  句子中出现的双括号与双逗号和双破折号的功能是一样的,括号内容用来解释说明左半括号前面的名词短语,不影响整个句子的结构。

  (1)Some plastics are derived from natural sources, some are semi-synthetic (the result of chemical action on a natural substances). (C5T2P1)

  解析:“semi-synthetic”即指(半合成品=天然物质发生化学反应的产物)。

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本文来源:https://ielts.liuxuequn.com/i/1712603.html
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